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【质量报道·在线教学一线风采】第三十六期:生科学院陈梦娇老师:学习主要靠自己,我只是督促

浏览量:    日期:2020-05-18 08:44    作者:杜若男 梁晨    来源:宣传部 教学部     审核人:佘万斌 汪天飞

 

“我认为上网课最关键是要培养学生主动学习的能力和习惯”这是陈梦娇认为上网课最重要的一步,毕竟学习只能靠自己。

陈梦娇在本学期教两个班,分别是17级生物技术专业与19级动植物检疫专业。这学期她的3门课程分别是《生物药物检测技术》、《动物生物学2》与《动物生物学实验2》。她每周理论课有6节,本来双周实验课还有8节,后因疫情影响而取消。课虽然不多,但要在疫情这个特殊时期上好也是很不容易的。

网课准备:从开头难到上手

“与所有新事物一样,万事开头难,从设备到课堂设计、课堂组织,再到对学生的敦促等等,都遇到了或多或少的不适应。”谈及刚开始上网课的感受,陈梦娇如是说。

陈梦娇提及前期网课的素材准备阶段,仅仅是搜集相关素材,就花了将近3周时间。她还要照顾一个3岁多的小孩子,孩子白天有点淘气,以至于她常常是在孩子晚上10点睡着之后才开始备课,工作量大时还会熬夜,但她仍然认真准备,没有一丝懈怠,一节课从备课到录播完成至少需要3到4个小时。陈梦娇采用的网络教学形式之一学习通里的教学视频,另一个是腾讯会议加QQ及时聊天模式。由于视频教学太卡,陈梦娇刚开始采用语音直播的方式授课,学生反应有些卡,之后就改成语音录播的形式了。

对陈梦娇来说,比较麻烦的课程是《生物药物检测技术》,这门课程是学院新设的课程,没有任何教材可借鉴。后经过翻阅医学院校的《药学分析》,职业技术学院的《药物检测技术》等大量资料,才最终完善这门课程的定位。

陈梦娇提到她在讲高效液相色谱技术时,学校并没有这个大型仪器,但市场的应用度比较广,于是她选择花费6个课时讲授,其中包括:仪器的基本构成,仪器未来发展可能,仪器日常维护,以及仪器的现有应用等。

“理论讲的再多,也抵不上动手一遍。”这是陈梦娇对实验课的态度。《动物生物学实验2》这门课程是实验课,尽管陈梦娇为这门课做了很多准备,找了大量实验视频以及资料,视频实验的质量也还不错,不过为了保证实验课的质量,她还是决定暂不开设。

“上了几堂课后,一切就顺了,同时也有了更多自如的思考,去提升授课质量。”这是陈梦娇上了几节网课后真切的感受。

把学生的积极性调动起来

疫情期间网络教学是当前最好的选择,这个必须肯定。它能给我们提供丰富的资源,不过师生的互动性较差,面对突发情况也不如传统教学那样方便。网络教学的完成还需要手机和网络,我们不能保证每个学生是否都具备这些条件,一些家庭是否能负担一些额外费用。”对于网络教学,陈梦娇表达了自己的观点。

在学校,学生一般是“宿舍从众式、集体式”进入课堂,在家很容易放飞自我,忘记课表。为了增加学生的出勤积极性,陈梦娇设置了小组化联动管理,将5-6人分为一个小组,组内互相提醒,有任何情况小组长都及时反应给班委及她,学生的出勤率都很高。

陈梦娇说最开始学生的积极性不是很高,有一部分学生在超星平台的视频完成度不是很好,她将同学们的后台完成情况截屏,并说这些是占有一定分值的,要在期限内完成,情况才有所好转。为了提高学生的学习兴趣,在很多小知识点后,陈梦娇都设置了小问题,让学生们现场抢答,她再讲解。她还承诺,这些问题将以一定概率出现在期末考试中。学生的积极性提高了很多。

17级生物技术专业的曾蝶说:“这是目前几门课程中学习效果较好的一门,老师随时关注学生的学习动态,课堂的小练习和互动性等都做的比较好。”

师生共享课堂之旅

“学生对细节知识的深挖是我最难忘,印象最深刻的。”谈及对上网课的印象,陈梦娇如是说。她还说在生物简明教材中,很多知识都没有讲全,这就需要同学们先主动思考,查阅资料,再针对相关思考与她进行探讨。

19级动植物检疫专业的张兴汗就是如此。他主动查询了生物网络教材上没有的肾糖阙等知识,学习肾单位在尿生产过程的具体作用时,他主动询问教材中讲的很模糊的收集管的作用,积极与老师讨论不理解的知识点。

网课只要师生共同努力,老师认真讲课,学生认真学习,那么不论多么困难,这个课堂之旅就始终是积极有效的。19级动植物检疫专业的马新宇,3月25日陪伴其母亲在华西医院就医,下午五六节课都是利用排队等候的间隙参与网课课堂的,他在上课前主动向老师报备情况,说会晚点进入课堂,得到了陈梦娇的理解和同意。陈梦娇说:“马新宇同学的事情,让我很感动。”这些课堂的旅途,都是最美好的回忆。

陈梦娇的教学也得到了学生的喜爱。17级生物技术专业的余春梅说:“上课用腾讯会议形式挺好的,和正常上课没有什么太大的不同,老师和同学们的互动也挺好的,有问题都能及时与老师沟通,老师布置的课后作业的量刚好能起到巩固知识的作用。”

谈及对现在网课的感受,陈梦娇说:“学生的新鲜期快过去了,逐渐进入疲劳期,我跟他们一样也希望能尽快开学,恢复正常教学,实现线上线下的有机结合。”她期盼着与同学们见面,和他们一起走进校园,走进教室。

 

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